O planejamento de ensino é um componente essencial da prática docente, funcionando como um guia para a ação pedagógica. Considerando a importância desse processo, analise as seguintes asserções e seus desdobramentos, assinalando a alternativa que apresenta a correta correlação entre elas.
- A)O planejamento de ensino é um ato estático e inflexível, elaborado uma única vez e que não pode ser alterado durante o processo, pois sua rigidez garante a efetividade da ação pedagógica.
- B)A avaliação é uma etapa independente do planejamento, realizada apenas no final do processo para verificar o cumprimento dos objetivos, não influenciando o replanejamento ou a adaptação das estratégias.
- C)As etapas do planejamento de ensino (diagnóstico, delimitação de objetivos, seleção de conteúdos, definição de métodos e avaliação) são interligadas e retroalimentam-se, permitindo ajustes e reflexões contínuas sobre a prática.gabarito
- D)O planejamento deve focar exclusivamente nos conteúdos a serem ensinados, desconsiderando as características dos alunos, o contexto social e os recursos disponíveis, pois estes são elementos externos à didática.
- E)A seleção de métodos de ensino deve ser feita aleatoriamente, buscando a espontaneidade e a improvisação, sem que haja uma relação com os objetivos propostos ou o perfil dos estudantes.