A avaliação da aprendizagem reveste-se de múltiplas funções e características, indo além da mera atribuição de notas. Em uma abordagem didática mais holística e formativa, a avaliação é compreendida como um processo contínuo que subsidia tanto o desenvolvimento do aluno quanto a revisão das práticas docentes. Diante disso, qual afirmação representa adequadamente uma função da avaliação formativa?
- A)Certificar o aluno quanto à aquisição mínima de conhecimentos em um determinado período letivo, com caráter seletivo.
- B)Comparar o desempenho dos alunos de uma turma com o de outras turmas, estabelecendo rankings de performance.
- C)Fornecer feedback contínuo aos alunos e professores, visando identificar dificuldades e ajustar o processo de ensino e aprendizagem.gabarito
- D)Determinar a aprovação ou reprovação do aluno ao final de um ciclo de estudos, com foco exclusivo no produto final.
- E)Medir a quantidade de conteúdo memorizado pelo aluno, sem considerar a compreensão ou aplicação dos conhecimentos.