No que concerne ao planejamento didático, um dos elementos fundamentais para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, é essencial que a escolha dos objetivos educacionais seja coerente com a proposta pedagógica da instituição e com as necessidades dos alunos. Nesse sentido, a formulação de objetivos de aprendizagem, em uma abordagem construtivista, deve priorizar:
- A)A enumeração de conteúdos a serem memorizados, com foco na aquisição de informações para fins avaliativos.
- B)A descrição de comportamentos observáveis e mensuráveis que demonstrem a incorporação do que foi ensinado, sem considerar os processos internos do aluno.
- C)A indicação de ações que promovam a interação do aluno com o objeto de conhecimento, estimulando a construção ativa de significados e a resolução de problemas.gabarito
- D)A delimitação estrita de etapas que o professor deve seguir, independentemente da participação e das prévias aprendizagens dos estudantes.
- E)O estabelecimento de metas genéricas e abrangentes, sem a necessidade de especificação de critérios de desempenho ou de recursos a serem utilizados.