A avaliação da aprendizagem, na perspectiva de uma Didática que busca o desenvolvimento integral do discente, transcende a mera atribuição de notas. Em vez disso, ela deve ser um processo contínuo e formativo, fornecendo feedback para o aprimoramento tanto do aluno quanto das estratégias de ensino. Diante disso, qual prática avaliativa está mais alinhada a uma abordagem diagnóstica e reguladora da aprendizagem?
- A)Realização de uma única prova final para verificar o domínio dos conteúdos ensinados.
- B)Aplicação de testes padronizados com foco exclusivo na comparação de desempenho entre turmas.
- C)Observação sistemática do processo de aprendizagem, análise de portfólios e feedback construtivo ao longo do percurso.gabarito
- D)Correção de exercícios de forma binária (certo/errado) sem comentários adicionais.
- E)Utilização prioritária de questões de múltipla escolha para agilizar a correção e a tabulação de resultados.