A avaliação da aprendizagem é um processo indissociável do ensino, desempenhando múltiplas funções e assumindo diferentes modalidades, a depender dos objetivos pedagógicos. Dentre as modalidades avaliativas, a avaliação formativa se destaca por sua natureza particular no acompanhamento do desenvolvimento do aluno. Nesse sentido, qual das seguintes afirmativas melhor descreve a principal finalidade da avaliação formativa?
- A)Classificar os alunos ao final de um período letivo, atribuindo notas e determinando a aprovação ou reprovação para fins de registro burocrático.
- B)Diagnosticar o nível de conhecimento prévio dos estudantes no início do processo de ensino, sem intervenções posteriores para correção de rotas.
- C)Monitorar continuamente o progresso do aprendizado, fornecendo feedback constante e oportuno para que o aluno e o professor possam ajustar as estratégias de ensino-aprendizagem.gabarito
- D)Realizar uma única aferição do desempenho dos alunos ao término de um conteúdo programático, com o intuito de certificar a conclusão da etapa.
- E)Comparar o desempenho individual dos alunos com o de seus pares, estabelecendo rankings e promovendo a competitividade exacerbada em sala de aula.