119 questões de Psicologia da Educação cobradas pela IBFC, com gabarito oficial e correção comentada por IA em segundos. Filtre por ano e treine grátis antes da prova.
Resolva agora com correção comentada por IA
Em vez do gabarito, a IA mostra exatamente onde você errou — em 500 mil questões, para todas as bancas.
Sem cartão · 7 dias Pro grátis · Cancele quando quiser
São 119 questões de Psicologia da Educação na IBFC catalogadas no Sendera, aplicadas em 2026. Todas mantêm o enunciado original, o gabarito oficial e recebem correção comentada por IA no momento em que você responde — em vez de devolver só a letra certa, o sistema olha para a alternativa que você marcou e explica o raciocínio que levou até ela.
Resolver questão solta não constrói aprovação. O que muda a curva de acerto é o ciclo fechado: você responde, entende o motivo do erro no mesmo minuto, registra o conceito e revisa ele antes de esquecer.
Nos dados de correção do Sendera, a maior parte das quedas de desempenho não vem de falta de conteúdo — vem de método. Três padrões se repetem:
A avaliação formativa desempenha um papel fundamental nos processos de ensino-aprendizagem, diferenciando-se da avaliação somativa por seus objetivos e momentos de aplicação. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da avaliação formativa:
Ver gabarito comentado →No contexto da gestão da sala de aula e do ensino-aprendizagem, a motivação dos alunos é um fator crucial. Considere as seguintes afirmações sobre a motivação extrínseca na educação: I. Ela se refere à participação em uma atividade pela própria satisfação intrínseca que a atividade proporciona. II. Recompensas externas, como notas, elogios ou prêmios, são exemplos de motivadores extrínsecos. III. O uso excessivo de motivação extrínseca pode, em alguns casos, diminuir a motivação intrínseca do aluno. Está correto o que se afirma SOMENTE em:
Ver gabarito comentado →A Psicologia da Educação, em seu desenvolvimento histórico e conceitual, incorporou diversas perspectivas que buscam compreender os processos de ensino-aprendizagem. Dentre as abordagens que enfatizam a interação social e cultural como elementos centrais para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem, destaca-se a teoria formulada por:
Ver gabarito comentado →Um professor observa que um de seus alunos, apesar de inteligente, apresenta dificuldades significativas em começar tarefas complexas e em organizar seu tempo de estudo, procrastinando constantemente. Embora a inteligência seja evidente, o baixo desempenho em algumas áreas persiste. À luz da Psicologia da Educação, qual conceito se mostra mais adequado para analisar essa situação, que não se restringe à capacidade cognitiva bruta do aluno?
Ver gabarito comentado →No âmbito da Psicologia da Educação, o conceito de 'metacognição' adquire crescente relevância para a promoção de aprendizagens mais eficazes. Considerando os estudos sobre metacognição, qual das opções a seguir apresenta uma característica central do pensamento metacognitivo?
Ver gabarito comentado →A teoria sociocultural de Vygotsky postula a importância das interações sociais e da linguagem no desenvolvimento cognitivo. Nesse contexto, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) representa um conceito fundamental para compreender a aprendizagem. Qual das alternativas a seguir melhor descreve a ZDP, conforme a perspectiva vygotskiana?
Ver gabarito comentado →A motivação é um elemento crucial para o sucesso da aprendizagem. De acordo com as teorias da motivação no contexto educacional, considere a diferença entre a motivação intrínseca e a extrínseca e assinale a opção que apresenta uma característica da motivação intrínseca.
Ver gabarito comentado →Analise a seguinte situação hipotética: Uma professora do ensino fundamental percebe que alguns de seus alunos apresentam dificuldades em leitura e interpretação de textos, apesar de demonstrarem bom desempenho em outras áreas do conhecimento. Ela decide implementar uma estratégia que envolve o trabalho colaborativo em pequenos grupos, incentivando a discussão e a troca de ideias sobre os textos lidos, além de promover a mediação por parte dos colegas que possuem maior facilidade. Com base nos princípios da teoria sociocultural do desenvolvimento, avalie qual conceito teórico melhor se alinha à abordagem da professora.
Ver gabarito comentado →A Psicologia da Educação abrange diversos paradigmas que buscam explicar o processo de ensino-aprendizagem. Considerando a perspectiva construtivista, assinale a opção correta a respeito do papel do erro no desenvolvimento cognitivo do estudante.
Ver gabarito comentado →O fenômeno do bullying, cada vez mais debatido no ambiente escolar, envolve dinâmicas de poder e agressão que impactam negativamente o desenvolvimento e a aprendizagem dos envolvidos. Sobre as características do bullying e suas implicações psicopedagógicas, assinale a opção correta.
Ver gabarito comentado →No âmbito das abordagens construtivistas da aprendizagem, o papel do professor transcende a mera transmissão de informações. Nesse sentido, em uma sala de aula que adota princípios construtivistas, espera-se que o educador:
Ver gabarito comentado →A Psicologia da Educação compreende o desenvolvimento humano e os processos de aprendizagem em diversos contextos. Sobre a teoria histórico-cultural do desenvolvimento, proposta por Vygotsky, é correto afirmar que:
Ver gabarito comentado →A teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo é uma das bases para a compreensão da aprendizagem infanto-juvenil. Considerando os estágios de desenvolvimento propostos por Jean Piaget, a aquisição da conservação (de massa, volume, número) e a capacidade de realizar operações mentais lógicas sobre objetos concretos são características predominantes do estágio:
Ver gabarito comentado →Na perspectiva da Psicologia da Educação, as teorias do reforço e da punição são elementos centrais do Behaviorismo. Em relação a essas abordagens, assinale a opção CORRETA:
Ver gabarito comentado →A teoria sociocultural de Vygotsky, fundamental na Psicologia da Educação, enfatiza a relevância da interação social e da cultura no desenvolvimento cognitivo. Nesse contexto, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) representa um espaço crucial para a aprendizagem, sendo definida como:
Ver gabarito comentado →A avaliação formativa, como instrumento da Psicologia da Educação, desempenha um papel crucial no processo de ensino-aprendizagem ao:
Ver gabarito comentado →Um educador que adota a perspectiva piagetiana para planejar suas aulas sobre o conceito de 'conservação de volume' em crianças do Ensino Fundamental I deve, primordialmente, focar em atividades que permitam aos alunos:
Ver gabarito comentado →A Psicologia da Educação, em sua abordagem sociointeracionista, preconiza que o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre primariamente por meio da:
Ver gabarito comentado →Lev Vygotsky, ao discorrer sobre o desenvolvimento humano, sublinha a importância fundamental das interações sociais e da cultura na formação das funções psicológicas superiores. Para Vygotsky, a aprendizagem precede o desenvolvimento e é mediada por instrumentos e signos. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é central em sua teoria. Considerando a perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa que melhor descreve o papel do professor em relação à ZDP dos alunos:
Ver gabarito comentado →Jean Piaget, em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, descreve a passagem da criança por estágios que se sucedem de forma invariante, cada um caracterizado por formas específicas de pensamento e interação com o mundo. No estágio das Operações Concretas, a criança adquire a capacidade de pensar logicamente sobre eventos concretos e compreende conceitos como conservação e reversibilidade. Qual das situações abaixo exemplifica uma habilidade cognitiva que um estudante neste estágio seria capaz de demonstrar?
Ver gabarito comentado →Questão solta não vira aprovação sem método. Estes materiais mostram como montar o ciclo de estudo e o que priorizar no seu edital.
Por ano
Sem revisão, você perde 70% do que estudou em 24h. Receba o sistema completo de estudo com IA que resolve isso — em 7 aulas por e-mail.