Um educador que adota a perspectiva piagetiana para planejar suas aulas sobre o conceito de 'conservação de volume' em crianças do Ensino Fundamental I deve, primordialmente, focar em atividades que permitam aos alunos:
- A)memorizar definições e fórmulas matemáticas relacionadas ao volume.
- B)observar e interagir com diferentes recipientes e líquidos, realizando transformações perceptivas e analisando suas percepções.gabarito
- C)trabalhar individualmente em exercícios repetitivos para fixar o conceito de volume.
- D)receber explicações detalhadas do professor, com exemplos concretos e abstratos.
- E)utilizar aplicativos de computador que simulem a conservação de volume, sem a necessidade de intervenção do professor.