A respeito do processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais adequada para garantir a continuidade do desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
- A)A transição deve ser marcada pela introdução formal de conteúdos acadêmicos do Ensino Fundamental ainda na pré-escola, visando a uma antecipação preparatória.
- B)É fundamental que as instituições de Educação Infantil e de Ensino Fundamental estabeleçam um diálogo e articulação para que a passagem seja suave e respeite o tempo de cada criança, enfatizando a continuidade do processo educativo.gabarito
- C)A responsabilidade pela adaptação da criança ao novo ambiente escolar recai exclusivamente sobre a família, cabendo à escola apenas acolher as novas matrículas.
- D)O ideal é que ocorra uma completa ruptura metodológica e pedagógica entre os níveis de ensino, para que a criança possa se adaptar rapidamente às novas exigências do Ensino Fundamental.
- E)A transição deve ser focada na avaliação diagnóstica rigorosa das habilidades de leitura e escrita das crianças, condicionando sua progressão para o Ensino Fundamental.