No contexto da organização do trabalho pedagógico, a avaliação formativa desempenha um papel crucial. Diferentemente da avaliação somativa, que se concentra no resultado final da aprendizagem, a avaliação formativa possui características e finalidades específicas. Qual das alternativas a seguir apresenta a principal finalidade da avaliação formativa?
- A)Classificar os alunos ao final de um período letivo para fins de promoção ou retenção.
- B)Atribuir notas e conceitos que reflitam o nível de domínio dos conteúdos previamente estabelecidos.
- C)Verificar se os objetivos de aprendizagem foram atingidos, validando o currículo e os métodos de ensino.
- D)Fornecer feedback contínuo aos estudantes e ao professor sobre o desenvolvimento da aprendizagem, permitindo ajustes no percurso.gabarito
- E)Comparar o desempenho dos alunos de uma turma com o de outras turmas, estabelecendo rankings de desempenho.