No contexto da Educação Física escolar, a abordagem crítico-superadora propõe uma ressignificação do papel do professor e do conteúdo a ser ensinado. Diferentemente de outras correntes pedagógicas, essa abordagem busca ir além da mera reprodução de gestos técnicos ou do condicionamento físico. Sobre a abordagem crítico-superadora, é correto afirmar que:
- A)Prioriza o desenvolvimento das habilidades motoras básicas, como correr, saltar e arremessar, por meio de exercícios repetitivos e padronizados, sem contextualização social.
- B)Enfatiza a participação em competições esportivas como o principal objetivo, visando descobrir talentos e formar atletas de alto nível no ambiente escolar.
- C)Tem como pilar a reflexão crítica sobre as práticas corporais, seus significados sociais, históricos e culturais, buscando a emancipação dos estudantes e a transformação social.gabarito
- D)Baseia-se na pedagogia das competências, preparando os alunos para o mercado de trabalho por meio de atividades físicas que desenvolvam aptidões específicas para profissões futuras.
- E)Adota uma perspectiva higienista, focando exclusivamente na melhoria da saúde e prevenção de doenças, sem abordar aspectos psicossociais ou culturais da Educação Física.