A avaliação na perspectiva formativa, largamente discutida na pedagogia contemporânea, apresenta características específicas que a distinguem de outras abordagens avaliativas. Analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação formativa e assinale a opção CORRETA:
- A)Seu principal objetivo é classificar os alunos em graus de rendimento, com foco em médias e notas finais que atestem o sucesso ou fracasso.
- B)É um processo contínuo e diagnóstica, que visa acompanhar o percurso de aprendizagem do aluno para identificar dificuldades e propor intervenções pedagógicas adequadas.gabarito
- C)Ocorre predominantemente ao final de um período de ensino, utilizando provas padronizadas como instrumento exclusivo.
- D)Tem como finalidade a comparação do desempenho dos alunos entre si, estimulando a competição individual.
- E)Exclui a participação do aluno no processo avaliativo, sendo uma atribuição exclusiva do professor para julgamento do desempenho.