No planejamento didático, a avaliação da aprendizagem não se restringe à atribuição de notas, mas consiste em um processo contínuo e formativo. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas a seguir melhor descreve uma função primordial da avaliação diagnóstica?
- A)Verificar se os objetivos finais do conteúdo foram plenamente alcançados pelos estudantes.
- B)Servir como instrumento para a classificação dos alunos em diferentes níveis de desempenho.
- C)Identificar os conhecimentos prévios e as lacunas dos alunos no início de um novo ciclo de aprendizagem.gabarito
- D)Aferir a eficácia das estratégias de ensino empregadas pelo professor ao final da unidade didática.
- E)Promover a competição saudável entre os estudantes por meio da comparação de seus resultados.