A Didática, como campo de estudo, evoluiu significativamente, deixando de ser meramente normativa para incorporar dimensões mais complexas do processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a abordagem crítica da Didática contemporânea pressupõe que o professor deve ser, primariamente, um:
- A)Transmissor eficaz de conteúdos programáticos preestabelecidos, visando à memorização por parte dos alunos.
- B)Facilitador de experiências de aprendizagem que capacitem os estudantes a questionar e reconstruir o conhecimento em seu contexto social.gabarito
- C)Organizador rigoroso de atividades didáticas, garantindo a uniformidade e a padronização do processo educativo.
- D)Executor de métodos de avaliação formativa que validam a progressão individual dos alunos em relação a metas específicas.
- E)Gestor de recursos tecnológicos que otimizam a apresentação de informações, independente da interação crítica dos estudantes.