A avaliação da aprendizagem, no contexto da Didática, não se restringe à mera atribuição de notas, mas consiste em um processo contínuo e formativo que fornece informações para o aprimoramento do ensino e da aprendizagem. Dentre as funções da avaliação, aquela que visa à identificação de dificuldades e lacunas no processo para subsidiar intervenções pedagógicas e ajustes no percurso didático é a função:
- A)Classificatória, utilizada para ranquear os estudantes.
- B)Somativa, que ocorre ao final de um período de ensino para certificação.
- C)Prognóstica, que prevê o desempenho futuro do aluno.
- D)Diagnóstica, realizada no início ou durante o processo para identificar saberes prévios e necessidades.gabarito
- E)Comparativa, que mede o desempenho de um aluno em relação a um grupo.