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Reunimos 114 questões de Educação Infantil na Vunesp cobradas em provas oficiais em 2026. Todas mantêm o enunciado original, o gabarito oficial e recebem correção comentada por IA no momento em que você responde — em vez de devolver só a letra certa, o sistema olha para a alternativa que você marcou e explica o raciocínio que levou até ela.
Resolver questão solta não constrói aprovação. O que muda a curva de acerto é o ciclo fechado: você responde, entende o motivo do erro no mesmo minuto, registra o conceito e revisa ele antes de esquecer.
Nos dados de correção do Sendera, a maior parte das quedas de desempenho não vem de falta de conteúdo — vem de método. Três padrões se repetem:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil estabelece cinco Campos de Experiências. Considerando estes Campos, assinale a opção que apresenta um exemplo de atividade ou situação que contemple, de forma integrada, o Campo de Experiências 'Traços, Sons, Cores e Formas' e o Campo 'Corpo, Gestos e Movimentos'.
Ver gabarito comentado →No que concerne ao papel do educador na Educação Infantil, de acordo com as atuais legislações e referenciais pedagógicos, julgue os itens a seguir e assinale a opção correta.
Ver gabarito comentado →A respeito do currículo na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a opção correta.
Ver gabarito comentado →No contexto da prática pedagógica na Educação Infantil, o brincar é amplamente reconhecido como a principal forma de expressão, interação e aprendizagem da criança. Em relação ao papel do professor nesse processo, qual a ação mais apropriada e coerente com uma abordagem que valoriza o brincar como direito e meio de desenvolvimento?
Ver gabarito comentado →A legislação brasileira, por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96), estabelece importantes princípios para a Educação Infantil. Considerando o que dispõe a LDB, qual das seguintes afirmativas está em consonância com as finalidades e características dessa etapa educacional?
Ver gabarito comentado →A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao abordar a Educação Infantil, estrutura a proposta pedagógica em Campos de Experiências, reconhecendo as crianças como sujeitos ativos e curiosos. Dentre as habilidades e conhecimentos essenciais que devem ser desenvolvidos nessa etapa, qual das opções abaixo se refere diretamente a um dos seis Campos de Experiências elencados na BNCC?
Ver gabarito comentado →O cuidar e o educar são dimensões indissociáveis da prática pedagógica na Educação Infantil, conforme preconizado pela legislação brasileira. Qual alternativa apresenta a compreensão mais adequada sobre a integração dessas duas dimensões?
Ver gabarito comentado →No contexto da Educação Infantil, a brincadeira é reconhecida como um eixo estruturante do currículo, conforme explicitado na legislação vigente e nos documentos norteadores. Em relação à brincadeira livre e dirigida, qual das afirmações a seguir melhor descreve sua importância e função na prática pedagógica?
Ver gabarito comentado →A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao abordar a Educação Infantil, estrutura-se em campos de experiências que integram saberes e conhecimentos. Sobre o campo de experiências 'Escuta, fala, pensamento e imaginação', é correto afirmar que:
Ver gabarito comentado →A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96), ao abordar a Educação Infantil, estabelece seus objetivos e princípios. Conforme a LDB, qual das finalidades abaixo é expressamente atribuída à Educação Infantil?
Ver gabarito comentado →De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a organização do tempo e do espaço na creche e pré-escola deve considerar aspectos que promovam o desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto, qual das práticas abaixo apresenta-se como a mais adequada para a constituição de um ambiente educativo que favoreça a autonomia e a interação?
Ver gabarito comentado →A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao tratar da Educação Infantil, organiza as expectativas de aprendizagem e desenvolvimento em campos de experiência. Dentre as alternativas a seguir, qual delas representa corretamente um dos Campos de Experiência propostos pela BNCC para a Educação Infantil?
Ver gabarito comentado →O brincar na Educação Infantil é reconhecido como um eixo estruturante e fundamental para o desenvolvimento infantil. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), qual a importância central do brincar nesse contexto?
Ver gabarito comentado →A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96), ao tratar da Educação Infantil, estabelece seus objetivos e características fundamentais. Considerando as inovações trazidas por essa lei, assinale a alternativa que apresenta uma característica essencial da Educação Infantil segundo a LDB.
Ver gabarito comentado →A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao abordar a Educação Infantil, estrutura-se em campos de experiências que organizam o currículo. Dentre as alternativas abaixo, qual campo de experiências NÃO faz parte dos cinco estabelecidos para essa etapa da educação básica?
Ver gabarito comentado →O brincar é reconhecido como uma atividade fundamental na Educação Infantil, sendo um direito da criança e um eixo estruturante das propostas pedagógicas. Nesse contexto, a função do educador em relação ao brincar deve ser predominantemente:
Ver gabarito comentado →De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96), a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, possui finalidades específicas e características próprias. Sobre essas finalidades, assinale a alternativa CORRETA.
Ver gabarito comentado →A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao tratar da Educação Infantil, estabelece campos de experiências como eixos estruturantes para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Dentre as alternativas a seguir, qual campo de experiências NÃO está previsto na BNCC para esta etapa de ensino?
Ver gabarito comentado →Acerca da organização do espaço e do tempo na Educação Infantil, um princípio relevante é a flexibilidade. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa incorreta.
Ver gabarito comentado →Considerando os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, quais sejam, interações e brincadeiras, julgue os itens a seguir e assinale a opção correta.
Ver gabarito comentado →Questão solta não vira aprovação sem método. Estes materiais mostram como montar o ciclo de estudo e o que priorizar no seu edital.
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