A inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino é um princípio fundamental da Educação Especial na perspectiva inclusiva. Dentre as estratégias pedagógicas e organizacionais que promovem essa inclusão, qual das alternativas a seguir se alinha de forma mais eficaz com a Constituição Federal de 1988 e as diretrizes da Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência)?
- A)A criação de classes e escolas especiais segregadas para estudantes com deficiência, visando atendimento especializado e individualizado, separado do convívio com os demais alunos.
- B)A adaptação do currículo e das metodologias de ensino para atender às necessidades educacionais específicas de cada aluno, promovendo a participação plena e efetiva em ambientes educacionais comuns.gabarito
- C)A exigência de que o aluno com deficiência se adapte integralmente ao currículo padrão e às metodologias de ensino vigentes, sem alterações significativas nos modelos pedagógicos.
- D)A concessão de bolsas de estudo para que alunos com deficiência possam frequentar instituições de ensino privadas especializadas, garantindo-lhes um ensino de qualidade superior.
- E)O encaminhamento prioritário de alunos com deficiência para a educação profissional técnica de nível médio, desconsiderando a importância da educação básica regular para sua formação integral.