A avaliação educacional é um processo contínuo e multifacetado, com diferentes finalidades e abordagens. Dentre os tipos de avaliação mais comuns, destaca-se a avaliação formativa, que possui características específicas e objetivos claros no contexto do processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que melhor descreve a principal finalidade da avaliação formativa.
- A)Classificar os alunos ao final de um período letivo, por meio de notas ou conceitos, para verificar o nível de aproveitamento geral e promover à etapa seguinte.
- B)Constatar o desempenho do aluno em relação a um conjunto de objetivos preestabelecidos, ao término de uma unidade ou curso, com vistas à certificação ou ranqueamento.
- C)Identificar as dificuldades e os avanços dos alunos durante o processo de aprendizagem, fornecendo feedback contínuo para que o professor possa ajustar suas estratégias de ensino e o aluno possa qualificar sua aprendizagem.gabarito
- D)Diagnosticar o nível de conhecimento prévio dos alunos antes do início de um novo conteúdo ou etapa, a fim de planejar as ações didáticas subsequentes de forma mais eficaz.
- E)Comparar o desempenho dos alunos de uma turma ou escola com o de outras instituições, utilizando-se de instrumentos padronizados para ranquear e estabelecer metas de melhoria.