Com relação à educação física escolar, ao processo de ensino-aprendizagem e às concepções pedagógicas que a fundamentam, julgue os itens a seguir. I. A abordagem crítico-superadora da Educação Física escolar busca a superação do conhecimento técnico-instrumental por meio da problematização das práticas corporais em seu contexto histórico-social, promovendo a reflexão e a transformação social. II. Na concepção desenvolvimentista, o objetivo principal reside no aprimoramento das habilidades motoras básicas, como correr, saltar e arremessar, contribuindo para o desenvolvimento motor global da criança, sem grandes preocupações com aspectos socioculturais. III. A Pedagogia do Esporte na escola propõe a iniciação esportiva precoce como forma de garantir o alto rendimento e a formação de atletas, priorizando a especialização em detrimento da diversificação de experiências motoras. IV. A perspectiva cultural da Educação Física entende que o movimento humano é intrinsecamente ligado à cultura, e as aulas devem explorar as diferentes manifestações corporais (danças, jogos, lutas, ginásticas) como produções culturais significativas. Assinale a opção correta.
- A)Todas as afirmativas estão corretas.
- B)Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
- C)Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.gabarito
- D)Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
- E)Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.